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先日、おもしろいものをネット記事で見つけました。

課題の分離（アルフレッド・アドラー）という、考え方です。

 

数学の方程式が人生の問題を直接解決してくれるわけではない。
それは、誰もがよく知っています。

じぶんの子どもに「勉強したほうがいい」「勉強しろ」
と言葉で伝えることはできます。

実際、子どもがまったく勉強しないのはたくさんの問題がある、
と考える人が多いのではないでしょうか？

なぜなら経験上、勉強をしたほうがいいと
子どもに断言できるのは、

人生の選択肢を増やせる（増やせた）ことを、
親はよく知っているからです。

 

生活の中で問題が起こったとき。
まわりの人間は手助けはできるが、実際に行動をするのは本人です。

上記の勉強の例で言うのならば、親が勉強して受験するわけにはいきません。勉強するかしないかは、子ども本人の課題です。

これを「課題の分離」というのだそうです。

じぶんの子どもはかわいい。なんとか頑張ってほしい。

どうにかならないか？

わたしは、皆さんの親ではありませんが、誰もが幸せになっていただきたい。

なぜなら業務で関わるのだとしても、それがお互いの発展につながるからです。

 

不安や心配事をいま動き出すか？先延ばしにするか？

人生の選択肢を増やしませんか？

 

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